COVID-19 Compensatory Education Plan

What is the COVID-19 Compensatory Education Plan?

Students with disabilities are entitled to a free appropriate public education (FAPE). 

The COVID-19 pandemic had a negative effect on schools resulting in learning disruption nationally. Students with disabilities may need Compensatory Education services to remedy any educational or other deficits that resulted from a student with an IEP or Section 504 plan not receiving the evaluations or services to which they were entitled during the COVID-19 pandemic. Students with disabilities may also need Recoupment Services to regain skills lost resulting from pandemic learning disruptions.

The Los Angeles Unified School District has implemented two approaches for processes for addressing the impact of the COVID-19 pandemic:

Compensatory Education- special education and related aids and services to remedy any educational or other deficits that resulted from a student with a disability (with either an IEP or Section 504 plan) not receiving the evaluations or services to which they were entitled during the COVID-19 pandemic.

Recoupment Services- additional supports offered to general and special education students to address potential learning loss caused by pandemic-related school facility closures.  For further information on Recoupment Services please refer to: https://achieve.lausd.net/spedrecoupment. 

For more information about the COVID-19 Compensatory Education Plan, please refer to: https://achieve.lausd.net/compedplan.

¿Qué es el Plan de Educación Compensatoria COVID-19?

Los estudiantes con discapacidades tienen derecho a una educación pública apropiada y gratuita (FAPE).

La pandemia de COVID-19 tuvo un efecto negativo en las escuelas, lo que resultó en una interrupción del aprendizaje a nivel nacional. Los estudiantes con discapacidades pueden necesitar servicios de educación compensatoria para remediar cualquier déficit educativo o de otro tipo que resultó de un estudiante con un IEP o un plan de la Sección 504 que no recibió las evaluaciones o servicios a los que tenía derecho durante la pandemia de COVID-19. Los estudiantes con discapacidades también pueden necesitar Servicios de Recuperación para recuperar las habilidades perdidas como resultado de las interrupciones del aprendizaje por la pandemia.

El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles ha implementado dos enfoques de procesos para abordar el impacto de la pandemia de COVID-19:

Educación compensatoria: educación especial y ayudas y servicios relacionados para remediar cualquier déficit educativo o de otro tipo que resultó de un estudiante con una discapacidad (ya sea con un IEP o un plan de la Sección 504) que no recibió las evaluaciones o servicios a los que tenía derecho durante la pandemia de COVID- 19. 

Servicios de recuperación: apoyos adicionales ofrecidos a estudiantes de educación general y especial para abordar la posible pérdida de aprendizaje causada por el cierre de instalaciones escolares relacionadas con la pandemia. Para obtener más información sobre los servicios de recuperación, consulte: https://achieve.lausd.net/spedrecoupment. 

Para obtener más información sobre el Plan de Educación Compensatoria COVID-19, consulte: https://achieve.lausd.net/compedplan.