Extended School Year 2023 Frequently Asked Questions (FAQs) 

ESY 2023 FAQs for Parents/Guardians and Students English y Español  

Preschool Special Day Programs
During ESY, all preschool classes at elementary school sites are designed for children eligible for special education services under kindergarten age who have moderate to intensive needs. The norm for Preschool for All Learners (PAL) and Preschool Comprehensive (PSC) Classroom are 10 and 8, respectively. Preschool categorical programs (DHH/VI) may be taught with elementary DHH and VI special day programs. The norm for Preschool categorical programs is 10. The instructional focus is centered on maximizing functional language, literacy, and math skills, along with daily living skills. The preschool curriculum facilitates attainment of IEP goals and objectives through developmentally appropriate small group activities, concrete experiences, and play.

Elementary Core Instruction 
This is the instructional program that will be offered for students receiving standards-based instruction on the core curriculum during the regular school year. The Elementary Core Instruction program norm is 12. The focus of this program is centered on research-based intervention aligned with English language arts and mathematics curricula. Content knowledge is built using Next Generation Science Standards (NGSS) based projects, and social emotional learning is taught daily. All instructional programs include pre-assessment, targeted intervention using a research-based program, and post-assessment to document progress and provide information back to the student's teacher.

Secondary Core Intervention Special Day Programs (Middle and High School)
This instructional program will be offered to students receiving standards-based instruction on the core curriculum during the regular school year. The program norm is 12. This program's focus is centered on intervention aligned with English language arts and mathematics curricula and is designed to provide targeted intervention related to the student's IEP goals in reading, writing, and mathematics in addition to the representative curricular standards. Students receive daily instruction in writing and foundational Math skills with a focus on pre-Algebra. Students who are enrolled in a SLD, AUT-C, DHH, or VI program during RSY will be offered the following ESY courses as appropriate.

Elementary Alternate Curriculum Special Day Programs
An instructional/intervention program offered for students with disabilities participating in an alternate curriculum during the regular school year. This program is designed to support students with moderate to severe disabilities in attaining and generalizing the critical skills, self-sufficiency, and/or functional goals essential to the student's continued progress. The instructional focus of this course is centered on maximizing functional academic skills, independent living skills, and social skills that encompass a variety of educational and daily living skills.

Secondary Alternate Curriculum Special Day Programs
An instructional intervention program offered for students with disabilities participating in an alternate curriculum during the regular school year. This program is designed to support students with moderate to severe disabilities in attaining and generalizing the critical skills, self-sufficiency, and/or functional goals essential to the student's continued progress. The instructional focus of this course is centered on maximizing functional academic skills, independent living skills, and social skills that encompass a variety of educational and daily living skills.

» Parent Portal 

ESY Parent Portal Access Guide

Año Escolar Prolongado de División de Educación Especial (ESY) 2023 Preguntas frecuentes

 Preguntas para los Padres/Tutores y el Estudiante  

Programas Preescolares Especiales Diurnos
Durante ESY, todas las clases preescolares en las escuelas primarias están diseñadas para niños elegibles para servicios de educación especial menores de edad de jardín de infantes que tienen necesidades moderadas a intensivas. La norma para Preescolar para Todos los Aprendices (PAL) y Preescolar Integral (PSC) en el Aula es 10 y 8, respectivamente. Los programas categóricos preescolares (DHH/VI) se pueden enseñar con los programas diurnos especiales DHH y VI de primaria. La norma para los programas categóricos de preescolar es 10. El enfoque instructivo se centra en maximizar las habilidades de lenguaje funcional, alfabetización y matemáticas, junto con las habilidades de la vida diaria. El plan de estudios preescolar facilita el logro de las metas y objetivos del IEP a través de actividades en grupos pequeños, experiencias concretas y juegos apropiados para el desarrollo.

Programas diurnos especiales preescolares  
Durante el ESY, todas las clases preescolares en las escuelas primarias están diseñadas para niños elegibles para servicios de educación especial menores de la edad de kindergarten que tienen necesidades moderadas a intensivas. Los programas categóricos preescolares (DHH / VI) se pueden enseñar con los programas diurnos especiales DHH y VI de las escuelas primarias. El enfoque de instrucción se centra en maximizar las habilidades funcionales de lenguaje, alfabetización y matemáticas, junto con las habilidades de la vida diaria. El plan de estudios preescolar facilita el logro de las metas y objetivos del IEP a través de actividades en grupos pequeños apropiadas para el desarrollo, experiencias concretas y juegos.

Instrucción básica de primaria  
Este es el programa de enseñanza que se les ofrecerá a los estudiantes que están recibiendo la instrucción conforme las normas académicas del plan de estudios obligatorio durante el año escolar regular. La norma para el programa de enseñanza de primaria es 12.  El enfoque de este programa se centra en la intervención basada en la investigación alineada con el plan de estudios de matemáticas y lengua y literatura del idioma inglés. El conocimiento del contenido se construye utilizando proyectos basados en la nueva generación de estándares en Ciencias (NGSS) y se enseña diariamente el aprendizaje socioemocional.  Todos los programas de enseñanza incluyen la evaluación previa, la intervención identificada empleando un programa basado en la investigación y la evaluación posterior para documentar el progreso y para volver a proporcionarle la información al maestro del estudiante.   

Programa especial diurno para la intervención básica de secundaria (escuela secundaria y preparatoria)  
Este programa de enseñanza se les ofrecerá a los estudiantes que están recibiendo la instrucción conforme las normas académicas durante el año escolar regular. La norma para este programa es 12.  El enfoque de este programa se centra en la intervención alineada con el plan de estudios de matemáticas y lengua y literatura del idioma inglés y está diseñado para proporcionar una intervención identificada en relación con las metas del IEP del estudiante en lectura, escritura y matemáticas, además de las normas curriculares representativas. Los estudiantes reciben la instrucción diaria en los conocimientos matemáticos fundamentales y la escritura con un enfoque en la preparación para el álgebra.  Para los estudiantes que están inscritos en un programa de SLD, AUT-C, DHH o VI durante el año escolar regular (RSY) se les ofrecerán los siguientes cursos de ESY, según sea lo indicado.  

Programa especial diurno dentro del plan de estudios como alternativa de primaria 
Este es un programa de intervención/enseñanza que se les ofrece a los estudiantes con discapacidades que participan en un plan de estudios como alternativa durante el año escolar regular.  Este programa está diseñado para ayudar a los estudiantes con discapacidades moderadas a graves a que logren y generalicen los conocimientos esenciales, la autosuficiencia y/o las metas practicas esenciales para el progreso continuo del estudiante.  El enfoque de la enseñanza de este curso está centrado en maximizar los conocimientos académicos prácticos, las destrezas para vivir por cuenta propia y las aptitudes sociales que abarcan una variedad de conocimientos educativos y destrezas para la vida diaria.   Los programas que utilizan estos cursos son IDM, IDS, MD / MDO, CBI y AUT-A así como algunos estudiantes en programas combinados DHH y VI.

Programa especial diurno dentro del plan de estudios como alternativa de secundaria 
Este es un programa de intervención/enseñanza que se les ofrece a los estudiantes con discapacidades que participan en un plan de estudios como alternativa durante el año escolar regular. Este programa está diseñado para ayudar a los estudiantes con discapacidades moderadas a graves a que logren y generalicen los conocimientos esenciales, la autosuficiencia y/o las metas practicas esenciales para el progreso continuo del estudiante.  El enfoque de la enseñanza de este curso está centrado en maximizar los conocimientos académicos prácticos, las destrezas para vivir por cuenta propia y las aptitudes sociales que abarcan una variedad de conocimientos educativos y destrezas para la vida diaria.   Los programas que utilizan estos cursos son IDM, IDS, MD / MDO, CBI y AUT-A así como algunos estudiantes en programas combinados DHH y VI.

» Portal de Padres 

Guía de acceso al portal para padres de ESY